El Día del Niño

La República española enfocó muchos de sus esfuerzos en la educación de los niños, una educación que estuviera por primera vez sustraída a la influencia de la Iglesia, pública, laica, gratuita y de calidad. Los niños eran el futuro, eran la semilla que debidamente cultivada habría de consolidar el proyecto de civilización y de modernización que  se encontraba en el ADN de la joven democracia republicana. Además equiparó a los hijos habidos fuera y dentro del matrimonio (llamados legítimos e ilegítimos). En general el nuevo periodo apostó por la renovación del país desde sus mismas raíces, promoviendo la cultura y la creación de numerosísimas escuelas; ello sin hablar de la formidable iniciativa de las misiones pedagógicas, que pretendía llevar la cultura a todos los rincones del país. Pretendía conseguir, en definitiva, una población instruida y crítica, y por lo tanto hombres y mujeres libres.

Dejo un fragmento del libro El Evangelio de la República, escrito en 1932 para enseñar la Constitución a los niños.

«El Estado, gran familia de todas las familias, tiene como hijos a todos los ciudadanos; como hijos predilectos a todos los desamparados, a los enfermos, a los ancianos, a las madres y a los niños. Especialmente a los niños, flor de la humanidad, debe el Estado su tutela, como la deben todos los hombres. Si los hombres escribieron emocionados por un alto humanismo, la tabla de derechos del hombre y del ciudadano de 1789, así han dado un sentido ideal a la declaración de Ginebra o tabla de derechos del niño, que obliga a su cumplimiento al Estado republicano, convirtiendo los derechos de la infancia en deberes altísimos e inexcusables de protección. El Estado fundará, o incrementará en su caso, todas aquellas instituciones de amparo de la infancia, como la escuela, la cantina, el ropero, las colonias escolares, tribunales tutelares y tantas otras».

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